【原创】为家乡做些啥?

【原创】 为家乡做些啥? 前些天,一位朋友发来邮件,说我写的一篇文章被湖北省两份高中三年级的高考模拟试卷采用。 诧异之余又有些惊喜,忙打开附件一看,嘿,果不其然!我写的一篇文章《大国石油》中的段落,一个被武汉市武昌区2008届高三年级五月调研测试文科综合试卷(2008﹒5﹒16)”采用,此份高考模拟试卷内容如下(摘要): “38.阅读以下材料: 材料一 (石油)生于水际,沙石与泉水相杂,惘惆而出,土人以雉尾挹(沾取)之,乃采入缶中,颇似淳(纯)漆,燃之如麻,但烟甚浓,所沾帷幕皆黑。予疑其烟可用,试扫其煤以为墨,黑光如漆,松墨(我国名墨之一)不及也,遂大为之。……此物必大行于世, 自予始为之。盖石油之多,生于地中无穷,不若松木有时而竭。 —沈括《梦溪笔谈》 材料二 内燃机的发明,其意义远远超过瓦特对蒸汽机的发明,它造就了20世纪的石油世纪,替代了19世纪的煤的世纪;它造就了全世界现代化大机器工业的文明,替代了英国和欧洲大机器工业的文明。内燃机的发明,使石油变成了战略资源;内燃机的发明,打开了石油的“潘朵拉神盒”。 周晋进《大国石油》 材料三 60年代以来,中东的石油开发得到迅速发展,从而使它对世界经济,主要是对西方国家的经济产生至关重要的影响。但其长期受国,际石油垄断资本的控制与剥削。1959年和1960年,西方石油公司先后两次降低中东和其他地区的石油价格,使产油国蒙受极大损失。……1960年9月,伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和委内瑞拉在巴格达开会,宣布成立石油输出国组织(欧佩克)。1973年以后,欧佩克成员国为实现参股和国有化积极斗争,使大多数成员国达到全部或大部控制本国的石油资源。 —王斯德《世界当代史》 回答: (1)材料一中提到石油有哪些用途? 《梦溪笔谈》一书为什么有重要地位? (8分) (2)根据材料二并结合史实简要说明“打开了石油的‘潘多拉神盒”是什么含义?(8分) (3)根据材料三说明中东产油田面临的主要问题和采取的措施。(10分) (4)根据以上分析,简述人类文明进程中能源开发利用的启示。(6分) 另一份试卷是湖北省华中师范大学附属第一中学(简称“华师一附中”)的。这份名为华师一附中高三年级五月第二次压轴考试文科综合试题(2008﹒5﹒16)的高考模拟试卷内容如下(摘要):“

卷(综合题 160分)

37.(32分)阅读以下材料: 材料一 (石油)生于水际,沙石与泉水相杂,惘惘而出,土人以雉尾挹(沾取)之,乃采入缶中,颇似淳(纯)漆,燃之如麻,但烟甚浓,所沾帷幕皆黑。予疑其烟可用,试扫其煤以为墨,黑光如漆,松墨(我国名墨之一)不及也,遂大为之。此物必大行于世,自予始为之。盖石油之多,生于地中无穷,不若松木有时而竭。 ——沈括《梦溪笔谈》 材料二 内燃机的发明,其意义远远超过瓦特对蒸汽机的发明,它造就了20世纪的石油世纪,替代了19世纪的煤的世纪;它造就了全世界现代化大机器工业的文明,替代了英国和欧洲大机器工业的文明。内燃机的发明,使石油变成了战略资源;内燃机的发明,打开了石油的潘朵拉神盒 ——周晋进《大国石油》 材料三 (一战)战后英国人评价说:协约国是在石油的波涛中取得了胜利。而德国将军鲁登道夫在其回忆录中则谈道,德国失败的重要原因是石油短缺。… …第二次世界大战是人类战争史上消耗石油最多的一次战争,交战双方的军用油料消耗达到3亿多吨,比第一次世界大战的消耗量增加了7倍。 ——《石油与世界大战》 材料一中提到石油有哪些用途?《梦溪笔谈》一书有什么重要地位? 8分) 根据材料二并结合史实简要说明打开了石油的潘朵拉神盒’”是什么含义?(8分) 根据材料二、三,结合所学知识说明世界大战对能源业的影响,并结合以上分析简述欧佩克成立的影响。(10分) 根据以上分析,简述人类文明进程中能源开发利用的启示。(6分) 看着两份试卷,一种“有心栽花花不活,无意插柳柳成行”的感觉油然而生。八、九年了,一心想为父亲的老家石首、为父亲分别浴血奋战了两年和五年的洪湖苏区和湖北省尽些力、做些事,屈指算来也有七回鞍马之劳了。 第一次,是帮省里成功的转让了一条高速公路的股权,收回了投资,还赚了一笔。 第二次,是帮助石首与中国自动化设备总公司联合成立了一家自动化控制系统成套设备公司,专门承接油田的工程,但是却让编制给拖住了,等到编制批下来的时候,油田那边早已物是人非了。 第三次,是促进洪湖市上马“民航飞行员培训学校及航空城”的项目,还通过市府办给当时的幸市长送去一封信。很可惜,在这次全球金融风暴前以及中国的“世界工厂”随之倒塌前,很少有人预见到上海迪斯尼乐园的兴建和海南定位为国际旅游岛对中国经济未来之走向的预示。由于缺乏战略前瞻性,洪湖市长没有回应。但是,这个项目却要在别的地方被有识之士付诸实践了。 第四次,为推动以石首、监利、洪湖为中心的洪湖苏区的红色旅游,在北京广辟市场,策划文案,又与三市县的旅游局长策划,忙活了半天总以为能有个开头,却不料无果而终。 第五次,又为石首市推荐了一个项目:《重建调关河堤街,再现湘鄂西苏区首府风貌的建议》,建议书由市府办主任亲自转书记、市长,结果又是杳无音信。 第六次,是为了帮助湖北民营企业—东星航空公司摆脱危机。东星航空多次遭到体制内巨型企业的围剿,多次遇到生存危机。可是,它的董事长兰世立却以堂吉﹒诃德勇战风车的精神与体制不懈的博弈。我的一个战友正巧在兰世立麾下当副总,希望我能帮助一下摆脱危机,加上兰世立又是荆州人,于是我以“老鹰规则下的麻雀飞行”为主题,写了一份关于东星航空如何与体制和谐共处、双赢发展以及建立危机的研究、预警和化解系统的建议书经战友转交给兰世立。当时如日中天的兰世立没有重视我的警告,也没有采纳我的建议。今年,兰世立终于自食其果,东星航空终于被法院宣布破产拍卖。我的一番苦心,终于未能拯救家乡的一个醉心挑战体制的自负者。 第七次,就是为湖北荆州天发集团写了一篇可行性研究报告,主要是分析和策划了民营石油企业走向海外市场。可别小看了这个天发集团,它所拥有的加油站、油气码头、油库、液化气船、气库等石油资产,价值一百多亿呢!可它的老总—董事长龚家龙却拉着一帮民营石油企业与中石油、中石化等石油央企对着干。后来,龚家龙在北京拉起一家很大的公司—长联石油控股有限公司,被推为董事局主席,致力于民营油企走向海外。我以一个荆州老乡的身份和他在北京多次面谈,恳劝他与中石油中石化合作,并专门为他量体裁衣写了一篇与中石油中石化联合走向海外的可行性报告,大约有两万多字。我把报告的第一部分发表出来,大约九千多字,并取名《大国石油》。结果,龚不听劝告,一意孤行,终于遭受牢狱之灾,原本属于荆州和湖北省的一百多亿石油资产,也终于落入了石油央企的囊中。 唉,为家乡办事,精诚所至,金石未必会开! 不过,“皇天不负苦心人”,我的一篇文章终于为湖北的文化首善之区—武昌区和湖北省重点学校、全省唯一“窗口学校”、“中国百强中学”前二十强的华师一附中的可亲可爱的高三学生们攀登人类文明的高峰做了一次人梯。 为家乡的孩子们做奉献是令人愉悦的。那些为老区的孩子投资兴建希望小学、红军小学、捐助钱款教材教具图书、培训师资是为家乡做好事;能以我们的知识、经历和睿智,以文章的形式,或入选课本,或做为习题,或列入试卷,为家乡的莘莘学子们攀登书山开辟路径,为他们畅游学海提供舟船,这又何尝不是助学?又何尝不是振兴教育?又何尝不是为家乡做好事呢? 我们再把眼光放开些:贫困地区和老区的教育是中国教育的低端,大城市以及名牌、重点学校的教育是中国教育的高端,这种教育的城乡、贫富和高低二元化,是中国教育的现实,也是中国教育的结构,虽然很不合理、很不公平,急需改变,但必须正视这个现实,兼顾两端。如果说,致力于改善和普及贫困地区和老区的教育是“雪中送炭”,那么,为大城市和名牌重点学校培养能够在二十一世纪引领中国走在世界潮流前列的精英人才做贡献就是“锦上添花”了。您说,现时的中国教育少得了这两样吗? 有人为老区和贫困地区盖了学校、送了东西,赢得了名声和荣誉;我为大城市和名牌重点学校的高考学生们做了一回人梯,我没有名声和荣誉,更没有得利。 但是,为湖北老家的孩子们、为荆楚故里的父老乡亲们做了一点贡献,我的感觉真好!